1.老虎最怕什么动物！
2.老虎的生活方式和特点
3.《雄狮去流浪》读后感范文5篇
4.《看云识天气》课文原文
5.看云识天气佳句赏析
老虎最怕什么动物！
老虎最怕的动物是成年棕熊。和棕熊最容易打交道的就是西伯利了，就体型而言，棕熊更大，体型更加笨重，就算如此，两种动物相遇也难免会发生争斗，成年棕熊就算是西伯利也要退避。
虽然也有西伯利杀死棕熊的例子，但是需要条件的，西伯利大量猎杀棕熊基本上都是在冬天,也就是棕熊冬眠的时候，平时遇到成年棕熊是不敢攻击的。
扩展资料
老虎的习性：
虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。每只虎都有自己的领地。当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围。有时也会用锐利的爪在树干上抓出痕迹，或在地上打滚，留下虎毛，以界定自己的势力范围。
无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。基本上是夜行动物，不过在有些远离人类的保护区里，这些家伙们白天也出来溜达。在寒冷的北部居住的虎有时在白天也得出动四处捕食。虎不喜欢炎热的天气，因为它们缺少汗腺，夏季到来之后它们总会四处找树阴躲着。
老虎的生活方式和特点
生活习性
行为
无固定巢穴，多在山林间游荡寻食。能游泳，不会爬树。由于林区开发、人口激增，过去偏远地区都已发展为村镇，虎亦常到林区居民点附近觅食。虎多黄昏活动，白天多潜伏休息，没有惊动则很少出来。虎的活动范围较大，在北方日寻食活动范围可达数十公里；
虎不喜欢炎热的天气，因为它们缺少汗腺，夏季到来之后它们总会四处找树阴躲着。由于游泳技术高超，它们更是十分热爱游水，炎热地区的虎特别喜欢在水塘泡澡嬉戏。不过它们的爬树本领就远比不上游泳技能了，估计这是体型太大太重所致。?
在南方西双版纳因食物较多则活动距离较短。基本上是夜行动物，不过在有些远离人类的保护区里，这些家伙们白天也出来溜达。在寒冷的北部居住的虎有时在白天也得出动四处捕食。?
捕食
老虎遇到猎物时会伏低，并且寻找掩护，慢慢潜近，等到猎物走近攻击距离内，就突然地跃出，攻击背部，这是为了避免遭到猎物反抗所伤到。老虎会先用爪子抓穿猎物的背部并且把它拖倒在地，再用锐利的犬齿紧咬住它的咽喉使它窒息，直到猎物死亡才松口。这种攻击方式也是猫科动物最典型的攻击方法。老虎特殊的攻击手段是咬断对手的脊椎，在大型猫科是较常见。?
虎最精良的攻击武器就是粗壮的牙齿和可伸缩的利爪。捕食时异常凶猛、迅速而果断，以消耗最小的能量来获取尽可能大的收获为原则。但捕食猛兽时，若没有足够的把握绝对不干。老虎在亚洲没有天敌，由于脚上生有很厚的肉垫，老虎在行动时声响很小，机警隐蔽。它在雪地上行走时，后脚能准确地踩在前脚的足迹上。?
食性
通常捕食大型哺乳动物，包括各种野鹿、野羊、野牛、野猪、马鹿、水鹿、狍、麝、麂等有蹄类动物，偶而亦捕食野禽，秋季亦采食浆果和大型昆虫等。每次食肉量为17 - 22千克，体形大的每顿可达30千克，然后6天里不用吃肉。
有时也捕捉各种小动物，像鸟类、猴子、鱼等等。为了帮助消化，它们也会偶尔啃点草。有时饥饿之极虎也会捕食人类家畜，甚至（吃人的虎经常是那些老弱病残，无法对付健康动物的可怜家伙，而这种惨剧通常只有在人类进入虎的领地后才会发生），因此遭到某些人类的憎恨。如果食物吃不完，它们也会把剩下的藏起来，通常是距离水源不远的地方，等过几天再来吃。?
领地
虎的活动范围较大，一般在100 - 400平方公里，最大的可达900平方公里以上。在北方觅食活动范围可达数十公里，在南方西双版纳因食物较多则活动距离短。东北虎生活在猎物最稀少的地区，所需要的活动范围也最大，雌虎需要400平方公里，雄虎需要1000平方公里。印度孟加拉虎雌虎的活动范围仅为10平方公里，雄虎仅为30平方公里。华南虎的活动范围大于孟加拉虎而小于东北虎，保守地估计为100平方公里。?
虎常单独活动，只有在繁殖季节雌雄才在一起生活。每只虎都有自己的领地。当雄虎和雌虎巡视领地时，会举起尾巴将有强烈气味的分泌物和尿液喷在树干上或灌木丛中，界定自己的势力范围。有时也会用锐利的爪在树干上抓出痕迹，或在地上打滚，留下虎毛，以界定自己的势力范围。
尽管虎是独居动物，并有着自己的领地，公虎仍可能常和自己的配偶及孩子们待在一起。成年虎，尤其是同胞兄弟姐妹之间很可能在一段时间内（未知是否长期性）相互协作，共享收获。
一个公虎的领地内可能有不止一只雌虎，不过雌虎之间的领地未必交叠。公虎对自己的领地严格捍卫，领地面积过大，就难免有人想占便宜。面对入侵者，公虎通常是奉行灭杀政策，而且这样也能减少自己未来的竞争对手。雌虎一般没这么无聊，即便它们的邻居死了，它也未必会去开拓疆域。
扩展资料：
虎脑容量
据新华社伦敦电（记者黄堃）老虎和狮子都是兽中之王，但它们谁更有“头脑”？英国的一项最新研究显示，老虎比狮子的脑容量大，理应更加“智勇双全”。
英国牛津大学的研究人员日前报告说，他们检测了大量的老虎、狮子、非洲豹及美洲豹的头骨样本。结果发现，尽管狮子头骨的最大长度大于老虎，但其脑容量却小于老虎，即使是小型的雌性巴厘虎（曾栖息于印尼巴厘岛，于上世纪灭绝），其脑容量也超过大型的非洲雄狮。此外，从脑容量占整个颅腔的比例来看，狮子、非洲豹和美洲豹相差无几，而老虎的这一比例要比它们高出约16%。
牛津大学发布的新闻公报说，狮子是群居动物，而老虎通常是单独行动，曾有理论认为群居带来的社会交往有助于大脑发育，但现在看来这一说法有待商榷。由于这些大型猫科动物源于相同祖先，进一步研究将有助于了解导致它们大脑进化不同的原因。?
分布范围
分布于孟加拉国、不丹、柬埔寨、中国（安徽 - 地区性灭绝、北京 - 地区性灭绝、重庆 - 地区性灭绝、福建 - 可能灭绝、广东 - 可能灭绝、广西 - 地区性灭绝、贵州 - 地区性灭绝、河北 - 地区性灭绝、黑龙江、河南 - 地区性灭绝、湖北 - 地区性灭绝、湖南 - 可能灭绝、江苏 - 地区性灭绝、江西 - 可能灭绝、吉林、辽宁 - 地区性灭绝、
陕西 - 可能灭绝、山东 - 地区性灭绝、上海 - 地区性灭绝、山西 - 地区性灭绝、四川 - 地区性灭绝、天津 - 地区性灭绝、西藏、新疆 - 地区性灭绝、云南、浙江 - 可能灭绝）、印度、印度尼西亚（巴厘岛 - 地区性灭绝、爪哇 - 地区性灭绝、苏门答腊）、老挝人民民主共和国、马来西亚（西马）、缅甸、尼泊尔、俄罗斯联邦、泰国、越南。?
可能灭绝：韩国、朝鲜民主主义人民共和国 。
区域性灭绝：阿富汗、伊朗伊斯兰共和国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯坦、巴基斯坦、新加坡、塔吉克斯坦、土耳其、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦。
保护级别
列入《世界自然保护联盟》（IUCN）2015年濒危物种红色名录ver3.1——濒危（EN）。?
列入《华盛顿公约》CITESⅠ级保护动物。
参考资料：
《雄狮去流浪》读后感范文5篇
雄狮去流浪读后感
读了沈石溪的小说《雄狮去流浪》，我了解了很多关于狮子的事。比如狮子喜欢群居，一个狮群大约有二十到三十头狮子。狮子习惯在黄昏觅食，狩猎主要靠雌狮来完成，狮群里的掌门雄狮有优先进食的特权。在狮群里几年或十几年，首领雄狮就会被外来的雄狮打败，王位易主，新狮王要把半大的雄狮赶出去，怕它们会威胁它的王位，把幼狮咬死，因为它要让雌狮为它生育自己的孩子。
雄狮去流浪读后感
暑假里的一个中午，我读完了《雄狮去流浪》，意犹未尽。我认为这本书非常好看，因为这是沈石溪写的。
这本书主要写了：五只半大狮子背狮王赶出了师群，在寻找新领土的路上，4只半大狮子陆续惨死，最后那第5只狮子也死了。
我读后记忆犹新。我一开始十分舒坦，心情平静，觉得没什么好看的。可读下去时，心忽上忽下。虽然这不是恐怖小说，可我也照样提心吊胆。我想：这些狮子也太可怜了，这么小就被赶走了。虽然死了，可它们都在努力的活着，活了1年多，也已经是一个奇迹了。不仅灭了一个师群，还把独眼狮子给活活的大卸八块，十分不起了。不过沈石溪也能当恐怖小说家了我们也要对生活充满信心，不能放弃，即使会死掉。
不过，看了这一遍，总觉得不过瘾。我二话不说，翻起书来再看一遍 。
雄狮去流浪读后感
在美丽的罗莉安大草原上，生活着一个双色鬃狮群。有一天，狮群中的雌狮猎到了一匹角马，所有的狮子按照尊卑顺序开始进食，由于五只半大的雄狮不知深浅，抢在雌狮之前进食，引起公愤，被赶出了狮群，就这样开始了它们在草原上的流浪生涯。
饥饿时流浪给他们上的第一课，他们必须学会袭击，学会狩猎，才能活下去。五只半大的狮子，老大叫黑鬃毛、老二叫大头狮，老三叫刀疤脸，老四叫桃花眼、老五叫红飘带。为了活下去，他们去抓捕长颈鹿，老大黑鬃毛不幸被鹿踢碎了下巴，身受重伤。为了不被鬃狗吃掉，它决定让其他四只雄狮，饮自己的雪，吃自己的肉，使他们有力气活下去，重振雄狮信心。老二大头狮在偷猎牧场的绵羊时，被牧羊人用枪打死了。老三刀疤脸和誓死守卫着沙漠水潭的黑犀牛展开了一场你死我活的搏斗，最后，它和黑犀牛同归于尽了。
老四桃花眼看上了另外一个狮群的雌狮，为了争夺配偶，和狮王展开了决斗，当它和狮王都陷入泥潭的时候，雌狮听从了狮王的命令，迫不得已，一掌掴死了桃花眼。
这个时候，只剩下老五红飘带了，它要独自去面对，这残酷的大自然。
在狮群里的时候，小狮子有狮王的保护，有爸爸妈妈的爱护，它们生活的很安全，衣来伸手，饭来张口，过着无忧无虑的日子。但是，随着雄狮的一天天长大，他们到了一定的年龄，就必须赶出狮群，独立生活，独自去面对残酷的大自然。
我是一个男孩子，总有一天，我也会长大，离开爸爸妈妈的怀抱，独自去面对残酷的社会。我也要做一头雄狮!
雄狮去流浪读后感
放寒假了，天气变冷了，经常下起滂沱大雨，每次都下个不停，妈妈帮我买了几本书，都是动物小说，《雄狮流浪记》，《狼王梦》，《草房子》，《最后一头战象》等等。其中，我最喜欢看的书是《雄狮流浪记》。
狮群社会是典型的雄性寄生性统治的社会掌门大的雄狮一般不会自己去捕猎，而是由成年雌狮来完成的，雄狮负责保卫领土和家园，也偶尔去照看幼狮。狮群社会即将就尊卑次序，每次进食必须让三掌权的雄狮先吃一番，才能轮到雌狮和幼狮们。狮群的首领在小狮子们满两岁的时候就将它们赶出家群，它们分别是：黑鬃毛、刀疤脸、大头狮、桃花眼、红飘带。为了生存，老大黑鬃毛带着兄弟到处寻找能安顿下来的领地，可不幸，黑鬃毛被长颈鹿踢中，生命垂危，为了其他兄弟不挨饿，牺牲了自己让兄弟们填饱肚子;刀疤脸为了在沙漠里抢到一片水源，被盘踞在那里的黑犀牛撞个粉碎;大头狮很聪明，但他聪明反被聪明误，死在“白猩猩”?人类手里;桃花眼为了尽快登上王位，过早地想杀掉独耳喀喀的首领，却被自己的“情狮”墨菊雌狮不小心撞入沼泽。最后只剩下红飘带一只狮子了，红飘带在路上碰到了自己的妻子?蜂腰雌狮，生下了一窝子小狮子，却又不幸丧命。
看了这本书，让我知道在动物的世界里，也是弱肉食强， 尔虞我诈， 黯然伤神，惨不忍睹。也让我明白了一个道理：不管做什么事情，只有一丝希望我们不要放弃，要向成功奔去。即使剩下最后的意思生命，也要做你觉得有意义的事情。黑鬃毛这种无私奉献，为兄弟着想的精神值得我们学习，我希望大家也能买《雄狮去流浪》这本书，去学会里面的知识!!!
《雄狮去流浪》读后感
《雄狮去流浪》这一本书讲的是五头半大雄狮被“驱雄”后的故事。
那五头半大雄狮按大小顺序分别是黑鬣毛、大头狮、刀疤脸、桃花眼与红飘带。黑鬣毛为了让四个弟弟活下去，让它们把自己吃了。刀疤脸虽然与犀牛同归于尽，但是它的三个兄弟却得到了水源。大头狮被人类的打死了，却让桃花眼与红飘带明白了人类的危险?
《看云识天气》课文原文
语文课本中有很多经典的文学作品，在学习课文的过程中必须认真进行阅读，这样才能提高阅读水平，下面是我收集整理的《看云识天气》课文原文，欢迎阅读参考！
《看云识天气》课文原文：
天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的`绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
夏天，雷雨到来之前，在天空先会看到积云。积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗啦哗啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。
我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为了阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
云，能够帮助我们识别阴晴风雨，预知天气变化，这对工农业生产有着重要的意义。我们要学会看云识天气，就要虚心向有经验的人学习，留心观察云的变化，在反复的观察中掌握规律。但是，天气变化异常复杂，看云识天气毕竟有一定的限度。要准确掌握天气变化的情况，还得依靠天气预报。
《看云识天气》课文简介：
《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面按逻辑顺序介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总——分——总的关系。
作者简介：
朱泳燚，1940年出生于上海，1960年夏毕业于江苏教育学院中文系。1962～1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作，除一般的挑选课文、组织单元、编写注释、设计练习外，还负责编写十几篇语言知识短文和说明文课文（包括《看云识天气》）。30多年来，他先后在多所中学任教；发表了语文教学和语言研究方面的论文、文章近200篇；专著《叶圣陶的语言修改艺术》于1988年荣获全国首届优秀教育图书评比一等奖。
语文专著《叶圣陶的语言修改艺术》多次在本省和全国获奖。1960年毕业于江苏教育学院中文系。现任江苏省常熟中学高级教师，1962—1965年间，由江苏省教育厅借调至南京，参加农业中学语文课本编写工作。1984年评为特级教师。1988年评为江苏省有突出贡献的中青年专家。1997年获颁发的政府特殊津贴。1999年评为首批江苏省名教师。1993年被人民教育出版社聘为特约编审。
多年从事语文教学和语言研究，多次参加编写本省、全国和香港地区中学教材；应国家教委聘请，先后参加起草、拟订九年制义务教育初中和全日制普通高级中学的《语文教学大纲》。
1959至今，已在中央和省级以外国外专业刊物发表教学经验总结、教学研究论文和语言研究论文200多篇；出版高中语文选修教材《语言表达》、《科学小论文写作》两本，专著、合著多种。语文专著《看云识天气》多次在本省和全国获奖。
看云识天气佳句赏析
1.《看云识天气》句子赏析
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
这句句子用了比喻与排比的修辞方法，写出了雨的形态与变化。
它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
这句话用了多种修辞方法，从两个方面写了云与天气变化的关系。
还有补充一点，都使句子更加生动、具体、形象。
云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
这让文章生动，有文采，激发读者兴趣.
还交代了云的特点，统领了全段.
（选我哦！~~）
2.《看云识天气》的优美句子赏析整体把握
这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。
文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。
接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。（教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行？）后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路，看文章才不盲目。
具体到一段文字中，也是有思路的。第3段对应第2段中的“薄云”“晴朗”。薄云分几类呢？薄云有什么特点呢？薄云分为“卷云”“卷积云”“积云”和“高积云”。它们分别有自己的特点，又有共同的地方。教师要引导学生找出它们各自的特点和共同点。这一段分四层，非常清晰，教师可让学生自己写出来。作者清晰的思路是通过分类别的方法来表现的。把薄云分为四种，一一介绍，有条不紊，值得学生学习和借鉴。
第4、5段对应第2段中的“厚密”“阴雨风雪”，写作思路与上面几段相同。从第6段开始，文章转入了另外一层意思，即“云的光彩与天气的关系”。应该说，“云的光彩”是被第1段中“天上的云，真是姿态万千，变化无常”所涵盖的，所不同的是3、4、5段是从云的形态与天气的关系的角度来说明的，第6段转为从云的光彩与天气的关系的角度来说明。教师要引导学生看出说明角度的变化，并且总结写作经验：善于从不同的角度来说明事物。按照云的不同的光彩，作者把云分为四种：晕、华、虹、霞。作者还把它们之间的差别作了介绍，这是比较说明。作者还引用了谚语，说明这是经过人民群众实践检验了的，是生活经验的总结。这一段的层次也很清晰。由此可启发学生总结出本文写作层次清晰的特点。
本文的写作特点：1.层次清楚，有纲有目；2.能抓住云的特点来进行说明；3.语言生动，运用比喻、拟人和排比等修辞手法，把云写得生动形象；4.运用分类别的说明方法。
3.《看云识天气》使文章更准确的句子,并赏析词语采纳我
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马…… 这句句子用了比喻与排比的修辞方法，写出了雨的形态与变化。 它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 这句话用了多种修辞方法，从两个方面写了云与天气变化的关系。 还有补充一点，都使句子更加生动、具体、形象。 云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 这让文章生动，有文采，激发读者兴趣. 还交代了云的特点，统领了全段.
