1.大班讲述活动教案：心情预报
2.为什么要引导学生进行科学探究
3.旅游指南制作工具旅游工具
4.哪种天气预报软件最好
5.黑板报的版面设计怎么做
大班讲述活动教案：心情预报
作为一名教学工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的大班讲述活动教案：心情预报，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班讲述活动教案：心情预报1活动目标：
1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，萌发互相关爱情感。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3、引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。
活动准备：
用纸箱做的电视机一只，话筒一只，木偶一个，狮子生病的背景图一幅。小熊、小猪、青蛙、小鸡、小鸭等若干，小动物心情图若干。
活动过程：
一、谈话，引起兴趣
1、电视里的天气预报是怎么播报的？（请2—3名幼儿上台播报天气预报）。
2、森林电视台不仅有天气预报还有心情预报，我们一起来听一听吧！（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情预报）。
二、组织讨论
1、心情预报说狮子今天的心情怎么样？(雨天) 为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿自由讲述，教师最后小结）。
2、刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。
3、请幼儿回忆自己生病时的感觉（出示狮子生病躺在床上的）。
4、你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）。
5、我们一起来看看小动物是怎么做的？（出示小动物，放在背景图上）。
6、狮子的心情会不会发生变化？为什么？
7、请2—3名幼儿完整地讲述故事。
三、情感教育
1、心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天的心情预报。（出示心情图，请幼儿上台播报）。
2、刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？
四、画心情，说心情
请幼儿画出此时的心情，并描述自己的心情及原因。
大班讲述活动教案：心情预报2活动目标
1、引导幼儿合理地分析故事情节，并根据画面进行讲述。
2、懂得理解他人的情绪，萌发互相关爱情感。
3、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
活动准备
1、用纸箱做的电视机一只，话筒一只，手偶玩具一个，狮子生病的背景图一幅。
2、小熊、小猪、青蛙、小鸡、小狗等若干，小动物心情图若干。
3、幼儿游戏——“小小天气播报员”的照片、电脑等。
活动过程
1、谈话，引起兴趣。
⑴最近班里开展了一项新游戏——小小天气播报员。
你是怎么样播报的？
（请2—3名幼儿上台播报天气预报）
⑵教师操作手偶播报——“森林电视台的心情预报”。
森林电视台不仅有天气预报还有心
情预报，我们一起来听一听吧！
幼儿根据已有经验，结合游戏活动进行讲述。
2、组织讨论。
心情预报说狮子今天的心情怎么样？（雨天）
为什么狮子的心情是雨天？可能因为什么事？
（幼儿自由讲述，教师小结）
⑴展示“狮子”生病躺在床上的。
刚才大家说了这么多原因，下面我们一起来看看究竟是什么事让狮子的心情是雨天。
请幼儿回忆自己生病时的感觉。
你们猜一猜，森林里的小动物听到这一预报后会怎么做？（鼓励幼儿大胆想象、讲述）
⑶依次展示小动物的。
我们一起来看看小动物是怎么做的？
狮子的心情会不会发生变化？为什么？
根据播报内容，大胆想象，进行猜测，自由讲述。
3、情感教育。
⑴出示心情图，请幼儿上台播报。
心情预报节目太好了，这儿还有几个小动物的心情图，请你们来当气象预报员，来播报今天森林中其他小动物的心情预报。
刚才我们听了这么多种心情预报，你们最喜欢哪一种？为什么？
迁移经验，结合自己的切身体会说说自己生病时的感受。
观看，了解情节发展，结合自身谈谈感想。
自由选择画面内容，进行大胆表述。
4、画心情，说心情请幼儿画出此时
的心情，并描述自己的心情及原因。
尝试用简笔画的形式，表现心情，并进行描述。
活动反思
讲述活动是儿童语言教育的一个重要组成部分。主要为幼儿创设正式的口语表达情景，使幼儿有机会在集体面前表达自己对某一、实物或情境的认识和看法等，学习表达的方式和技能，它是以培养幼儿的独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的的。
“心情预报”是从班级幼儿近期开展的'游戏“小小天气播报员”延续而来的，由于孩子游戏中的兴趣极高，表达的愿望较强，因此从天气的播报转向心情的播报，在活动设计上主要从四个步骤考虑。
1、运用已有经验讲述——从幼儿生活中的游戏入手，根据已有经验进行讲述。（播报天气预报）
2、观察理解讲述对象——借助教师示范将活动迁移到森林小动物的心情预报，组织幼儿自由讨论，大胆猜测想象。
3、引进新的讲述经验——结合，能够自由选择主题，进行大胆表述
4、巩固迁移新的讲述经验——自己画心情，说心情。
我的几点思考：
1、导入部分结合游戏运用已有经验进行讲述，孩子的兴趣较浓，能够很快地吸引注意力，但同时也能发现孩子在表述能力的差异。
2、教师示范（木偶操作）和的教学策略能引起孩子的兴趣，鼓励孩子大胆的想象猜测，自由的讨论为孩子观察和理解讲述对象作了铺垫。
3、讲述的过程是孩子学习独立思考与清楚表述的过程，孩子在自由选择主题讲述的过程中，教师的个别引导和提炼还不够，应在每个孩子的原有基础上有引导、有提炼，关注孩子表达的差异，从而帮助幼儿将语言表述更丰富、更清晰、更完整。
4、讲述活动的开展不能仅仅局限于课堂教学，可以融入到幼儿生活中的各个环节，讲述的主题可来源于孩子的周围生活，帮助孩子学会观察，同时可丰富孩子词汇满足每个孩子的表达愿望。
5、教师在日常生活学习中要及时关注孩子在语言的发展上的差异，在孩子的原有基础上鼓励他们积极表达，善于表达。
为什么要引导学生进行科学探究
一、教师要善于创设情境，引导学生发现问题
儿童的好奇心与生俱来，面对新鲜事物总是要“打破砂锅问到底”，教师要充分利用儿童的这个心理特征，让学生深入细致地观察、思考和探索，创设问题情境，引导学生发现并提出问题，继而自主合作探究，这不仅是一个学习方式方法的问题，更是一种教育观念的更新和转变，它的根本点在于突出了学生为主体的思想，把学习的主动权真正地交给学生，营造一个积极、宽松、和谐的课堂教学氛围，让学生成为研究“问题”的主角，成为一个个的“提问高手”，这样，学生学习的积极性和主动性会被大大激发。学生提问总是以自身的积极思考为前提的，所以教师应积极引导学生发现问题并大胆提出问题，因为积极主动地发现问题比被动地解决问题更重要。
例如在教学三年级下册中《温度和温度计》一课时，我们可设计这样的教学情境：为学生准备了两烧杯同样多、但温差很小的热水（杯子上方还飘着白气），并提出问题：仔细观察桌面上的两杯水，有什么不同？再用手试一试杯子的外壁，感觉到了什么？仔细体会这两杯水有什么不同？以上问题引导学生经历了“看一看——摸一摸——感觉体会——思考比较——归纳总结”逐层深入的五个过程，学生经过看、摸，体会到“这两杯水都是热水，两杯水一样热，两杯水不一样热，这杯水热一些，那杯水热一些，”面对同样的事物，由于学生个体的知识、经验、能力的差异，从而引发了矛盾争执，在争执的过程中就产生了要“寻找解决矛盾的办法”的时机。当这个时机成熟的时候，又提出了新的问题：“到底哪杯水更热呢？要想解决这个问题，你有什么方法呢？”学生一下子从对体验结果的争执转移到寻找解决问题的办法上来。有的说用手仔细摸，有的说喝一口感觉一下进行比较，还有的说用温度计测量……，因为学生寻找了众多的方法再一次引起了学生的争论，互相指出对方方法的缺点。大家认为用手摸会有误差，用眼看冒出的热气量又不稳定，喝一口既怕受到伤害又担心难以分辨，只有用温度计测量才能得到准确、科学的结论，最后学生统一了意见，决定用温度计来测量到底哪一杯水更热，这样在不断的认识过程中学生自己逐步形成了“借助科学仪器测量更加准确、科学”的观点。
在这个环节中，之所以为学生提供温差很小的两杯水，就是为了创设“引发学生的争执”的问题情景，便于学生在观察的过程中产生问题分歧，在争执的过程中产生解决问题的办法，从而激发学生研究问题的兴趣，引导学生自主探究。
二、教师要让学生合作交流，共同探究并解决问题
在合作中交流，在交流中合作。科学发展的历程证明，许多的科学研究成果都是众多科学家们的合作或几代人的共同努力才取得的，而新的课程标准中也明确指出：“小组合作是小学生学习的主要方式之一。”合作交流的过程是可以帮助学生学习按照一定的规则开展讨论的过程，倾听别人的见解，接受别人的批评以重新审视自己的观点，获得正确的认识，学会相互接纳、相互欣赏、共同分享、相互帮助，享受合作带来的乐趣和喜悦，体验合作的意义和价值。由此可见，合作交流、共同探究在探究学习中发挥着它独特的作用。
例如在学习五年级上册中《土壤中有什么》一课时，先安排学生以小组为单位，到校园里的花坛内实地观察土壤，比一比，哪个小组观察得仔细，用的方法多，发现的问题多。之后，对学生自带的不同的土壤先在小组内进行观察、比较，再在班内进行比较、交流，找出每种土壤的特点。学生在这样的活动中，不得不发挥集体的智慧，团结协作，才能胜过其他小组。同时也分享了他人的研究成果，倾听了他人的发现，交流了自己的观点，真正做到了相互接纳、相互欣赏、共同分享、相互帮助，深化了学生的情感，端正了与人交往的态度。
学生的合作交流必须具有实际的效能和意义，教师让学生用合作交流，共同探究的方法学习，就必须提供给学生科学合理、有实际意义、紧密联系生活的对象，便于学生合作交流，共同探究，空洞的、不切实际的内容只会让学生对探究的过程产生大厌恶感，而不是合作交流中的快乐感和成就感。因此，教师要根据教材内容和学生的实际情况，围绕一个主题，确立几个分题，让学生取灵活多样的学习方法，分工合作，提高他们探究的主动性。例如在学习四年级上册《天气》单元时，教师带领学生确立了贴近生活实际，可供学生合作交流，共同研究的小问题：①持续观察一个周或一个月的天气情况，并做好记录；②天气与气象有什么不同；③搜集我市一年的天气预报情况，根据相关数据分析我市不同县区在同一季节天气情况的不同点；④人类在生活中哪些活动影响了当地的天气；⑤天气的变化对人们的生产生活有哪些好处？又带来了哪些不便？教师可与学生一起制订研究方案、收集、整理资料、开展社会调研、辩论会、结题交流、总结反思，让学生在课外活动中再次经历科学探究的过程，逐步完善学生的知识体系。学生通过进一步地探索、发现和体验，初步学会对信息的收集、分析和判断，既锻炼了学生分析问题、解决问题的能力，又培养了学生的科学意志、实践能力和探究能力。
长此以往，何愁学生与人“合作交流”的意识又得不到提高，“共同探究并解决问题”的能力得不到加强呢！
三、教师要让学生在实践中应用，在应用中体验
科学探究要注重过程，注重学生的“体验”，学生只有在探究过程中去深刻体验成功，体验挫折，体验合作，体验质疑，体验挑战，才是真正探究了科学，真正实现了动手动脑，即使探究失败了，对学生来说，也是一笔丰富的财富，同样具有重要的教育价值，使学生体会到“原来科学研究这么不容易，科学家真了不起”。如：在学习四年级上册中《骨骼、关节和肌肉》一课中研究关节的连接方式时，教师先让学生们自己摸一摸自己的骨骼和关节，伸伸胳膊，弯弯腰，然后引导学生对其连接方式进行猜测、讨论，联系生活中相似的结构，进而再让学生利用简笔画的形式把自己的猜想画出来，学生经历了这样逐步深入的探究过程，对关节连接方式有了初步的认识，学生已初步尝到了成功的喜悦，尽管这喜悦在心中是有些不踏实的。当老师利用大屏幕展示出六大关节真实的连接方式后，尤其又利用骨骼模型展示了立体的关节以后，学生通过对比，对自己画出的内容就有了一个明确的判断，画对的体验了成功，画的不对的体验了失败，在失败的基础上经过思考又获得了正确的认识。
学生把所学的知识和技能应用于实际生活，这是由自然科学的实践性特点所决定的，在应用过程中，一方面学生的知识和技能得到了巩固和提高；另一方面当学生遇到困难时，必然要全力以赴，积极动脑，想尽一切可能，创造性地运用种种条件，解决困难，从而使自己的能力得到发展。学生在实践活动中能自觉运用学到的知识和方法探究新的问题，这也正反映了激发学生探究兴趣重要性。
四、教师要引导学生反思，并及时作出评价
科学课堂的评价既包括学生的评价，老师的评价、家长的评价，还包括社会的评价。《科学课程标准》指出：要关注学生的学习过程，关注学生的情感体验，在评价上要体现多元化，强调评价的促进功能。教师的正确评价对引导学生进行科学探究是很重要的，评价的方式是非常灵活的：可以在教学活动结束时评价，可以将评价贯穿在教学过程中；评价时不仅要关注学生科学探究活动的结果，更要关注学生在此过程中每个环节的表现；不仅要对学生在课堂中的表现做出评价，也要对学生课前准备做出评价；不仅对学生的实际操作进行评价，还要对学生的实验报告和汇报进行评价，还要关注学生得到这些结果的方法及其间的经历；不仅有学生的自评、互评，还有教师的评价、家长的评价，如他们提出研究的和设，收集、处理信息的能力如何，在活动中是否表现出兴趣、责任感、创造性与合作精神等等，都是评价学生不可多得的契机；一个新颖的设计方案，一个大胆的设，一次与教材不同的设想，一个与众不同的创造性活动，意见精美的手工制作，一次愉快的合作，一次有意义的调查……，都是给予学生评价的大好机会。其实，教师的评价不单是语言上的激励，教师的一个眼神、一个微笑、一个翘起的大拇指、一次不经意的摸头，对学生来说，都是无价的表扬，都是一种激励。学生自评、互评的效果也是相当有效的，这样学生会感到自己进步了，今后要比现在更有进步才对。对学生的评价还要注意发动学生家长共同参与，这样会使学生的进步更加透明，学生会感到都在关注他，关心他，从而会使他更加有信心，进步的更快，更加有兴趣的学习，探究能力也就逐步的得到提高。
作为一名科学课教师，一定要根据教学内容，结合小学生的年龄特点，激发学生的学习兴趣，引导学生进行真正的探究科学。
旅游指南制作工具旅游工具
1.旅行的工具
带家人一起去旅行。不管是周末去郊外呼吸新鲜空气，或者期和家人一起去其他城市旅游。这是一件非常幸福的事。但是空闲时间总共只有几天。如何合理分配？这么多景点，哪个最值得一看？酒店鱼龙混杂，如何避免踩坑？这些问题只需要一个旅游指南软件就可以解决，但是哪个更好呢？为你推荐。
十大旅游指南APP
1.周末去哪里？
2.穿越光谱
3.穷游
4.去哪里？
5.一路旅行。
6.携程战略
7.面包猎人
8.在贫困中环游世界。
9.可怜的旅行助理
10.出去散散心。
10.出去散散心。
趣游很厉害。它不仅能导航、规划路线，还能给用户更多的出行攻略，给予更多更好的体验。趣游的界面简洁明了，运行流畅，所以赢了t卡顿，进一步优化了体验。
9.可怜的旅行助理
穷游助手是穷游网出品，可以用来规划旅行。同时支持使用包括WEB/IOS/Android在内的三个端口。制作的目的是为了给游客更好的旅游体验。
8.在贫困中环游世界。
最穷旅行世界于2015年上线，是最穷旅行网推出的旅行助手。去最穷的世界旅行推出了很多优惠活动，包括1元签证和9元入境许可。用户可以通过APP获得世界各地的各种优惠活动，专业编辑推荐旅游产品，让你花最少的钱，享受最好的旅行。
7.面包猎人
面包猎人是一个非常有趣和个性化的分享平台，你可以遇到很多会玩的旅行者。首页功能向用户推荐各类周边活动和特色资讯。自带地图功能，可以快速定位，给用户更多有趣的推荐。还可以发现周围有趣的东西，和附近的用户交流。
6.携程战略
携程社区于2000年上线，是国内最早的旅游社区之一。携程有丰富的社区，包括旅游指南和各种信息。用户可以通过平台查看周边的特色赛事，观看VR，更全面地发现更多有趣的事情。他们可以很容易地找到周围的酒店和民宿，从而免除后顾之忧。
5.一路旅行。
一路旅行是一款非常方便好用的旅行APP，不仅可以和同路的朋友约时间，还可以和当地人一起找解说或者找便宜有特色的商品。
4.去哪里？
去哪儿攻略软件是去哪儿团队精心推出的一款综合性旅游攻略软件。游客下载该软件后，可以轻松使用该软件进行找酒店、订酒店、找美食、找特色纪念品等操作。一个软件可以轻松解决所有用户问题。
3.穷游
穷游由北京穷游天下科技发展有限公司开发推出.用户可以使用穷游查看出境游指南，让你随时随地查看之前的旅游经历，或者干脆写下自己的看法。该应用程序还提供特殊的酒店，这将使您的旅行更便宜，物有所值。
2.穿越光谱
谱旅有自己的资深旅行写手团队，通过丰富的数据库、专业的行程规划和写手优秀的文，在旅行过程中为用户带来更多乐趣。Tour有自己的社区，游客可以分享自己带有地理水印的照片。
1.周末去哪里？
周末去哪儿是一个很有意思的APP，也是上海迪士尼的合作伙伴。周末有很多活动。不仅可以找小资喝下午茶，还可以预定精彩的剧场演出，报名参加各种好玩的DIY活动锻炼动手能力，听观众的演唱会。也是非常不错的选择。如果你有一个周末可以去，我相信你的周末将不再无聊。
2.旅行的工具包
只要有心，任何时候都是旅游的好季节。你不仅可以长途攀登，还可以为了异乡的阳光而沉睡，静静地欣赏异乡的美景，可以让城市的喧嚣变成深林的寂静，也可以让郊外的烟火味。不管是哪种方式，旅行最重要的是旅途中的感受，而想要有一个愉快的旅程，还需要另外一个好的旅行指南，一个好的旅行指南。随着手机和互联网的普及，你只需要一个好的APP就可以查看旅游指南。旅游指南榜单在众多种类繁多的旅游中，推荐了10款热门且可靠的旅游指南。希望对你有帮助。
旅游指南应用列表
1.马蜂窝旅游
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马蜂窝自由行是旅行者出门必备的旅行APP。在全球70个国家和150个目的地提供旅游服务。我的项目功能包括自由行产品、机票、酒店、签证、当地旅游、邮轮、自驾游、保险、租车等。是一款非常不错的旅游指南APP应用软件。
2.在马路上淘社区
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陆涛社区是一款综合旅游应用APP，为用户提供全面的旅游攻略。用户不仅可以在陆涛社区APP上获得旅行攻略，还可以将自己的旅行经历写成攻略，供其他旅行者参考。
3.面包猎人
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面包猎人是一款社交旅游APP，经营理念是分享生活的乐趣。在面包猎人上，用户可以结识许多才华横溢的摄影师、美食专家、行业领袖、时尚引领者等。找各种新奇有趣的小活动。
4.穷游
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穷游APP是一款为国外自助游者量身打造的实用旅行应用。是一款出境旅游指南。用户可以在穷游上随时查看最新的境外目的地信息，包括查看目的地指南、阅读旅游指南、抢到特价优惠等信息。
5.去哪里旅游？
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全球最大的中文旅游平台Qunar就是Qunar的产物。是一款为用户提供国内外机票、酒店、门票、期等信息的旅游指南APP。是目前国内最受欢迎的手机之一，也是旅游指南排行榜第五名的。
6.蝉游记
旅游指南应用列表
蝉游记是一款旅行必备工具箱APP应用，用照片的方式记录旅行的每一个精彩瞬间。《蝉游记。蝉游记从几十万本中精心挑选了一些优秀的游记，汇编成旅行指南。这些游记就像一本活的旅游词典。
7.携程旅行APP
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携程是一个移动APP应用平台，为用户提供酒店、机票、景点门票、旅游指南等产品和服务。携程的重点trel不是在旅游攻略上，而是在酒店和交通服务信息上。
8.我的母亲旅行。
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驴妈妈旅行是一款高级旅行指南应用。有大量的旅游指南供用户观看，还有大量的旅游相关信息服务，可以给用户带来极大的便利旅行。是一款非常不错的旅游指南APP应用。
9.阿里旅行。
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阿里旅行，原淘宝旅行，是隶属于淘宝的旅游服务平台。它是阿里巴巴生产的。使用支付宝进行交易简单方便。是一款非常方便的旅游服务旅游指南APP。
10.骑行笔记
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单车是一款为用户提供引导服务的APP应用软件骑自行车旅行。它是专为用户设计的简单易用的服务平台骑行生活。骑行也是旅行指南榜单中唯一一款专注于骑行旅行服务的APP。
:3.旅行的工具怎么画
1.通过浏览器进入高德。点击右上角的路书。如果您尚未登录，则需要登录。
2.然后单击创建路书，你就可以开始你的旅行路线了。书的整个界面分为左右两个区域。左边是添加目的地和日期。右边是添加地点的地图模式。只需添加每次出行的目的地，高德地图就会自动规划路线，预估行程时间。
3.对于目的地，也可以单独设置logo和颜色，比如机场、餐厅、景点等。这样在地图上查看路线时，识别度更高。
4.路书按天规划路线。你可以点击上方修改路书的名称和日期。
5.路线规划完成。
4.旅行的工具英语
游客注重观光。比如游览某个景点，跟团旅游，等等，游客就叫游客，比如青城山就那么多游客。旅行者的意思是旅行通常是漫长的，漫长的，自由的。背包客是典型的旅行者。他们不不会刻意去参观某个景点，但他们处于上头条的状态。
5.旅行的工具的比较英语
1)旅行通常指旅行广义而言。可以指长期、短期的旅行，不管什么目的，不管用什么交通工具，尤其是长途海外旅行。例如：他正在非洲旅行。他在非洲旅行。
2)旅游意味着四处旅行和巡逻，这往往涉及到按照一定的路线提前预定一些停留的地方，最后回到起点。他对这些国家进行了友好访问。他对一些国家进行了友好访问。
3)旅程意味着旅行，旅程，具有广泛的应用范围。它指的是陆地旅行。它不是用来指短途旅行。比如，祝你一路顺风。一路平安。
4)trip通常指短期旅行，特别是临时出差到外地。例如，他昨天出差了。
6.旅行的工具
旅游领域有很多常用的。我给你推荐一下我自己常用的:
1.大黄蜂巢，这里有很多景点介绍门票价格和旅游指南。
2.小红书，这里有很多景点介绍门票价格和旅游指南。
3.咨询去哪里，机票，酒店住宿，景点门票等。
3.大众点评到了一个陌生的领域。想吃什么，有什么好吃的？找找就知道了。
4.墨迹天气准备什么，穿多厚的衣服，自己看天气预报。你准备得比较充分，还有15天的天气预报。
7.旅行的工具箱
带一套帐篷，体验游牧民族的感觉。世界广阔，你的家无处不在。任何人都可以睡在酒店的床上，但只有你可以睡在帐篷里。
带上一套户外电源和一个苏泊尔电饭煲。它它很大，而且你的厨房到处都是。任何人都可以在餐馆里使用这个碗，但是只有你可以享受野餐。
8.旅行的工具简笔画
行书笔画顺序，行书九笔，行书十二笔，共21笔。
今天，让让我们画一个旅行简笔画，以便更好地理解。
首先，在纸上画一把太阳伞和一个球。太阳伞是倾斜的，球下画了一些波浪线作为沙子。
画出海平面和海滩的边缘。在海里画一些波浪线代表海水，在底部画一些波浪线和黑点代表沙子，在正上方画一个太阳。
把太阳伞涂成蓝色和白色，太阳和球涂成红**。
最后，把沙滩涂成浅棕色，沙子涂成深棕色，海水涂成蓝色，就会画出一个关于旅行的简笔画。
哪种天气预报软件最好
天气预报软件最好360天气、最美天气、墨迹天气、黄历天气、中国天气等。
1、360天气
360天气是奇虎360公司推出的一款国内首家用户参与天气纠错的人性化的天气信息查询软件。现已支持Android系统所有机型，不仅具有语音播报天气功能，更新增了吐槽天气弹幕功能，大家可以根据现实中的天气情况尽情的吐槽。
2、最美天气
最美天气，是西安酷美易天智能科技有限公司研发的一款免费的天气预报应用。准确的数据源，人性化设计，漂亮的城市背景，简洁的操作布局，查询天气信息的同时，还能轻松掌控更全面的生活指数，支持多城市查询管理。
3、墨迹天气
墨迹天气，一款天气信息查询软件，人性化设计，使用简单，是中国支持城市最多的天气预报软件。全球约5亿人在使用的天气APP，支持196个国家70多万个城市及地区的天气查询。
4、黄历天气
黄历天气是国内首款结合天气与黄历功能的免费查天气软件，“天气、万年历、黄历”三大主要模块，除了方便人们查询天气外，农历、日历、个人运势、吉神方位等各项日常功能，还提供了中国传统黄历现代文宜忌功能，是一款日历天气神器。
5、中国天气
中国天气网官方权威发布天气预报，逐三小时天气预报，提供天气预报查询一周，天气预报15天查询,天气预报40天查询，空气质量，生活指数，旅游出行，交通天气等查询服务。中央气象台官方网站权威发布台风、暴雨、寒潮、高温、沙尘暴、大雾等各类灾害性天气的预报警报。
黑板报的版面设计怎么做
黑板报的版面包括文字、报头、标题等内容。每期的版面，都要事先考虑一下布局，根据内容来统一设计安排。做到重点文字内容突出，标题生动活泼，报头画美观大方，起到应有的宣传作用。
1．文字
在版面设计时，首先要对文字稿件的内容作一全面了解。看一共有几篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然后整体规划，统一布局，合理安排文字稿的位置。要注意把重要的文章放在突出醒目的位置，其他文章如长篇和短篇的可穿插安排。文字稿多用横排方式，也可以根据文字的内容用少量竖排方式，但是竖排文章要短小精悍。
2．报头
在安排文字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画，是配合文章内容或者根据版面需要而设计的，可以结合重点文章的标题画在一起，也可以单独画在题目旁边，还可以画在文章的中间。报头画通常安排在版面的左上方、右上方或者中间。
3．标题
标题是配合文章内容或者根据版面总的需要来安排的。标题可分为通栏标题和文章标题两种，通栏标题是整个版面内容的主题思想，多横排在版面的上方，也可以竖排在版面的左边。文章标题是每篇文章的题目，可以和题头画合在一起用，也可单独横排或竖排在文章的上方、左方或中间。
4．插图
插图也称黑板画，是根据版面文章内容的需要来安排的。插图要紧密配合文章的中心思想，可以画在文字的一旁或额头，图形可大可小。但是要注意，插图不宜过多，以免造成版面拥挤。
5．空隙
所谓空隙，是指在版面设计中，要注意文章、报头、标题和插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标题和插图书写绘制在紧靠黑板的边沿。要留出“天”、“地”和左、右空隙，四周边沿至少要留出一个字的空间（一般为5厘米左右）。各部分之间的空隙要视需要而定，太小显得版面拥挤“不透气”，太大则显得版面松散不紧凑。
总之，黑板报的版面设计，要求文字安排得当，报头、标题、插图等搭配合适。做到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚，使版面美观大方、生动活泼、图文并茂，达到好的宣传效果
黑板报设计技巧
副标题：
作者：佚名 文章来源：网络 点击数：8221 更新时间：2005-9-23
众所周知，黑板报是班级环境建设的主阵地，在美化班级环境，进行品德教育，培养学生能力等方面起着十分重要的作用。可是，传统的黑板报如今却逐渐成为班主任工作中一个忽视的角落，它的作用也似乎只是点缀教室墙面，应付上级检查。特别是在小学低年级，由于学生认知、能力的特点，两周一次的黑板报多数成为班主任一手包办、劳心劳神的伤脑筋事，于是，写几个大字，画一幅简笔画便成了黑板报永恒的主题，如"新学期，新打算"、"庆祝XX节"、"金色的秋天"这样的黑板报不费心思，花时又少，但它除了老师的美术字、简笔画赢得学生一两句赞叹以外，便再也没有什么能引起学生的关注了。
如何让黑板报活起来，使它真正成为一块会说话的黑板，陶冶学生的情操，培养学生的能力，这引起了我的思索。通过实践，我觉得班主任不妨指导学生在黑板报上开辟以下几个小栏目，为黑板报增添新鲜的血液，从而使它鲜活起来。
小栏目一："小小气象站"
培养学生关注生活已成为当今教育中一个十分重要的话题。关注每天的天气变化，及时增减衣服也是人的一项生活本领。为了使我班的学生养成每天收听天气预报的好习惯，我充分利用黑板报的空间，开辟了"小小气象站"栏目，栏目中设有日期、天气、最高气温、最低气温、小气象员等几项内容。全班学生按座位次序轮流当每天的小气象员，收听天气预报，做好记录。两个月下来，每个学生都做了一回小气象员，这一栏目也成了倍受学生关注的一角。偶尔有哪个学生做小气象员那天忘了收听天气预报，立即会有同学告诉他天气情况。"明天要下雨了，带好雨伞。""这几天天气特别寒冷，气象台提醒大家要预防感冒。"这些本来是老师提醒学生的话，如今却成了孩子们互相关照，甚至倒过来提醒老师的话。
小栏目二："班级争星榜"
表扬激励是班主任工作中最常用的方法。对孩子来说，如果自己的名字被老师写到黑板上进行表扬，那是莫大的欢喜，它的激励作用是口头表扬远远不及的。因此，我们可以在黑板报的一角开辟"班级争星榜"栏目，具体可设作业优秀星、卫生保洁星、积极发言星、文明守纪星、两操认真星等内容，围绕班级管理目标进行争星评比，可根据实际情况每天或每周评比一次。如班中小干部工作能力较强，评比和公布的工作都可以交给小干部来完成，班主任只需稍做辅导。实践证明，这种无声的表扬将激励学生们奋发向上，形成你追我赶、共同进步的氛围，有利于良好学风、班风的形成。
小栏目三："开动你的脑"
猜谜语，脑筋急转弯这类题目十分受学生的欢迎，它不仅可以活跃学生的思维，丰富课余生活，还能激发学生动脑探究的兴趣。可由于教学任务等原因，老师不可能经常出这类题目。教室后墙的这方黑板报则为之提供了机会和空间。这一栏目可以用学生出题学生答，猜对答案就换的不定期出题方式，哪个学生猜对了，就可以获得下期的出题资格，并可以光荣地把姓名写在出题人一栏。这样的黑板报，成了学生课余津津乐道，谈笑争论的乐园，还有哪个学生不爱看呢？
像这样的栏目还有很多，如"每天一个为什么"、"知识百花园"能向学生传递百科知识；"祝福送给你"能增进师生情感如果把黑板报比作一个电视机屏幕，那这些小栏目就可以看作是一个个传统节目。虽然学生写的字不够美观，画的插图有些幼稚，但其内容符合学生实际，与他们的学习生活密切相连，这样的黑板报才是最美，最有活力的。把黑板报这块乐土真正交给学生来耕耘，它定能常出常新，百看不厌，得到孩子们更多关注的目光。
